社区参与

训练场

训练场 很高兴有机会与您分享对早期儿童部门更加关注的重要性和潜在的社会需求。在新奥尔良,42% 生活在美国人口普查公布的贫困率以下的儿童的父母、照料者和幼儿教育者缺乏免费的亲子教育计划。此外,适合 3 岁以下儿童的优质早教儿童座椅数量有限。去年,TrainingGrounds 在新奥尔良地区开展工作,利用研究和经过验证的技术采取独特的方法来改变我们的发展轨迹。最小的孩子。

幼儿互动奠定基础

教育研究一直证明,幼儿体验的质量与后来的学业成功之间存在很强的相关性。 (路易斯安那州出生至五岁早期学习和发展标准 (ELDS)) 问题在于缺乏有效的家长教育计划,这些计划旨在降低儿童虐待和忽视的发生率,并改善儿童的身体、认知和情感发展。国家亲子教育网络 (NPEN) 将亲子教育的目标描述为“通过提供相关、有效的教育和支持并鼓励为父母/照顾者和孩子的健康成长和发展创造最佳环境来加强家庭。”
(//www.childwelfare.gov/pubPDFs/parented.pdf)

新奥尔良的所有父母都有权看到他们的孩子在认知、社交和情感方面的发展,让他们为学习生活和全面成功做好准备。然而,对于少数族裔和低收入父母来说,缺乏容易获得的课程来了解孩子的发展、最佳育儿实践和早期大脑发育,所有这些都将大大提高父母为孩子的发展奠定坚实基础的能力。各种非营利机构、社区行动团体和城市援助计划旨在解决我们城市的贫困问题。然而,父母、照顾者和幼儿教育工作者继续需要大量帮助来制定有效的策略,为儿童创造优质的学习体验。

此外,在新奥尔良,有超过 3500 名婴儿和学步儿童在等待提前抢先座位。当研究表明优质的早期学习体验可以对弱势儿童的智力和社会发展产生重要的长期改善时,这是不可接受的。如果不为这些孩子提供替代方案,他们最终将成为每年进入幼儿园的 60% 的美国儿童,他们毫无准备,缺乏在学校及其他地方取得成功所需的语言、计算和社交情感技能。

紧迫性源于知道孩子 80% 的大脑在 3 岁时发育。美国经济学家赫克曼博士表示,如果没有“家长辅导”和幼儿教育计划等资源,许多处于危险中的孩子会错过发育成长是成功的基础。他们的余生都将受苦——我们所有人都将付出更高的社会成本和不断下降的经济财富的代价。

幼儿保育和教育格局

据新奥尔良早教网报道, “ 新奥尔良的 K-12 学校系统在后卡特里娜飓风时代发生了转变,并在学生成绩方面取得了许多令人印象深刻的进步。然而,高质量教育体系的一个关键要素却缺失了:幼儿教育” .

此外,新奥尔良和路易斯安那州面临一些具有挑战性的统计数据:

  • Louisiana is 48th with regarding to Child Well-Being and Child Poverty (http://www.aecf.org/the-2015-kids-count-data-book/)
  • 2015 年,新奥尔良有 23,000 名出生至 4 岁的儿童(美国社区调查,2015 年 5 年估计)。
  • 新奥尔良 42% 的幼儿生活在贫困中。(美国社区调查,2015 年 5 年估计,美国人口普查局。)
  • 启蒙计划和儿童保育补贴仅覆盖 11% 的 0-3 岁儿童,让许多家庭寻找其他解决方案,例如依靠家人

    • 新奥尔良约有 5,200 个公共资助或部分补贴的 ECE 席位,仅足以招收约 23% 的 5 岁以下儿童(NOEEN 估计(2016 年))。
    • 只有 42% 的公共资助席位是高质量的。(NOEEN 战略计划 2017)

训练场

该组织于 2017 年 4 月收到了 501(c)(3) 决定函。

使命: 协助家庭、教育工作者和社区加强儿童取得成功的基础。

想象: 所有孩子都拥有未来成功所需的坚实基础。

训练场, Inc. 协助父母、看护人和专业人士为儿童提供丰富的学习经验、积极的成人与儿童互动和社交情感技能,这将有助于在学校及其他地方取得成功。我们使用以下三种方法:

  1. “我们玩中心”: We PLAY 中心是一个免费的社区空间,在这里,看护人和儿童可以通过教育、充实、社区和支持而茁壮成长。
    这个空间充满了适合年龄的玩具和活动,父母和照顾者可以跟随 3 岁及以下儿童的儿童游戏。 We PLAY 中心为无法获得优质幼儿学习中心/体验的看护人和他们的孩子提供替代环境。在游戏课程中,家长教育者为家长模拟适当的成人与儿童互动,并为儿童提供刺激大脑发育和社交情感、语言、认知和入学准备技能的学习机会。在中心,成年人使用叙事和平行谈话来刺激语言发展。拼图、分类玩具和音乐用于培养计算能力。随着时间的推移,We PLAY 中心有机地发展成为一个社区和一个自然的支持系统,中心的参与者可以在其中获得可信赖的资源和一个安全的空间,以寻求在养育、养育和/或教育他们的孩子方面的帮助。通过 We PLAY 中心,看护人和孩子都可以培养能力和信心,这将有助于孩子在学校内外取得成功。
  2. 家长学习机会: 为了补充 We PLAY 中心的学习,TrainingGrounds 的讲习班和研讨会专门设计用于为父母和看护人提供策略和技巧,以提高他们的育儿技巧并发展积极的成人与儿童互动
  3. 专业发展研讨会: 训练场 与幼儿专业人士密切合作,向所有影响我们早期学习生活的个人发送一致的信息。通过专业发展研讨会,我们帮助幼儿教育工作者了解他们被要求实施的许多标准背后的“科学”和“原因”。并为他们提供策略和技巧,为儿童创造优质的学习体验。

影响:

  • 我们玩中心 *
    • 2017 年 4 月 25 日开业
    • 已有179个家庭参与了该计划
    • 60% 的参与者返回多次访问
    • 1000 次与看护人和儿童的接触

*We Play 中心目前每周开放 3 天,每天开放 2 小时,并继续提供节目
并吸引新的家庭。

  • 当前 We PLAY 中心的人口统计数据:

  • 参观 We PLAY 中心的结果:
    • 91.7% 的家庭表示对年龄和发展阶段有了更好的了解,在他们作为照顾者的角色中感到得到支持,并在家中与孩子进行不同类型的互动(一起唱歌、讲故事、阅读)
    • 83.3% 的家庭报告说能够确定玩耍对儿童发展的好处。
    • 95.8% 的家庭报告说,他们的孩子在适龄社交技能方面有所提高,并且他们对如何与孩子一起提高语言发展技能有了更好的了解
    • 91.6% 的家庭强烈同意或同意感觉他们与孩子的关系更牢固
    • 100% 的家庭表示为他们和他们的孩子创造了更多一起玩耍的机会,并会向家人和朋友推荐该中心
  • 轶事
    • “引人入胜的环境有利于父母和孩子的学习。
      领导这个项目的专业人士会提示并与孩子互动,并指导父母扮演他们的角色……这个项目在父母和孩子中具有很强的社区意识。”
    • “工作人员非常热情,知识渊博!我儿子的社交和语言能力不断提高!”
    • “我喜欢在我们的游戏中心与孩子们互动......这是一个非常适合孩子们玩耍和学习的空间。我很高兴我把我的儿子介绍给了这种环境。我希望课时更长一些,但除此之外,这对我的宝宝来说是一种极好的学习方式,而且确实为他做好了开始的准备。”
  • 教育工作者的专业发展
    • 500 多名幼儿专业人士参加了研讨会
    • 2000 多名 5 岁以下儿童受到影响
    • 95% 的陈述信息将被使用
  • 家长学习机会
    • 在美国教育部和现代父母杂志赞助的新奥尔良南方大学权力家长论坛上发表演讲。
    • 2017 年秋季:与需要服务的家庭签订合同,每月提供 4 次研讨会,为期 10 个月
    • 2017 年秋季:与家庭法院签订合同,每月提供 2 次共同育儿研讨会
    • 2018 年春季 HealthyBlue Louisiana 赞助了前五年积极育儿的 5 个研讨会系列

支持:
训练场 参与了三个具有竞争力的创业项目。 Propeller、4.0 Schools 和 Camelback Ventures 每周都提供一对一指导、接触高层网络和投资者、无偿技术支持和免费办公空间。我们分别从 4.0 Schools 和 Camelback Ventures 获得了 10,000 美元和 40,000 美元的资金支持。 2017 年秋季,Traininggrounds 的 We PLAY 中心赢得了 Pitch NOLA 教育竞赛并获得了 5500 美元。我们已从 GPOA 基金会和心理卫生研究所获得 2018 年的赠款资金。科珀斯克里斯蒂社区资源中心继续通过为我们的 We Play 中心和我们的家长学习机会研讨会捐赠空间来支持我们的倡议。此外,使用我们免费 We PLAY 中心的家庭通过捐赠金钱和点心来表达他们的支持。

合作机构:
科珀斯克里斯蒂社区中心为我们的 We PLAY 中心和家长学习机会课程提供免费空间。 2017 年秋季,我们与 Propeller Incubator 共同举办了儿童早期种族与公平活动,旨在提高人们对新奥尔良面临的挑战的认识。我们为 Kingsley House、Total Community Action、Hoffman 早期学习中心、需要服务的家庭、原色学习中心和专业组织举办了专业发展研讨会。

我们的队伍
梅兰妮理查森,MSW,LMSW
Melanie Richardson 是土生土长的新奥尔良人,在心理健康和成人教育领域工作了 20 多年。她获得了圣母大学的本科学位和宾夕法尼亚大学的社会工作硕士学位。回到新奥尔良后,Melanie 担任过青少年精神病住院治疗设施主任和社区精神健康康复设施项目主任,分别获得了联合委员会和 COA 认证。
作为两家机构的初创运营总监,Melanie 帮助将想法变为现实,并在为社区提供急需的服务方面发挥了重要作用。她多年来在各种环境中与学生、家长和社区成员合作,这使她对能够使社区和选民蓬勃发展的服务类型有了宝贵的见解和理解。梅兰妮已婚,有一个十几岁的儿子。

Christine Neely, M.Ed
Christine Neely 在教育领域工作了 20 多年,一直致力于提高标准并为家庭和学生提供资源。 Christine 担任 PK-3rd 年级的首席教师已超过 15 年,同时与行政部门密切合作,指导新教师、开发课程并转向 Common Core。克里斯汀有
在全国会议上发表,并举办了关于识字发展、教育实践、大脑结构和头脑中的七项基本技能的讲习班。她是 P.E.O International 的活跃成员,该组织致力于为全球女性提供教育机会。她已经结婚超过 21 年,有两个十几岁的男孩。

Melanie 和 Christine 都获得了路易斯安那州 Pathways 认证,涉及范围广泛,并且都接受过 CLASS 观察培训。

我们的董事会在教育和商业界提供了熟练的技能组合。

雪莉·斯托克
董事会主席
学校人才资助总监
新学校新奥尔良

米歇尔·弗伦佐斯
司库
业务经理
路易斯安那州儿童博物馆

布里奇特·雷伊博士
秘书
儿童发展顾问
洛杉矶教育部

顾问委员会由一名律师、注册会计师、学校心理学家和布鲁克林幼儿园协会的前董事会主席组成。这些额外的成员提供了咨询、反馈和建议,并且是 TrainingGrounds 的全力支持者和拥护者。

关闭

训练场 将自己定位为对新奥尔良的幼儿教育成果产生深远影响。我们期待着继续就我们可以共同努力加强“诞生到五个管道”的方式进行对话:这是新奥尔良教育系统持续改进的关键因素。

要进一步了解我们的公司,请访问我们的网站 www.mytraininggrounds.org 或访问我们 Facebook.您还可以通过点击以下链接观看我们 We PLAY 中心的最新媒体报道: PitchNOLA 教育优胜者,  MyStartupStory:TrainingGrounds、TrainingGrounds:反对暴力的立场 and NOLA.com:玩耍和学习。

真挚地,
梅兰妮理查森,MSW,LMSW
训练场, Inc
联合创始人兼执行董事
[email protected]
504.408.0506

在线服务请求将在下一个工作日回复。

 

我们的位置

1919企业博士
哈维,洛杉矶 70058
电话:504-300-8720

 

立即致电获取服务!

504-300-8720

在线服务请求